[태그:] 생태교육

아이들은 같은 자연 앞에서도 서로 다른 것을 봅니다. 다섯 살 아이는 개미의 움직임에 넋을 잃고, 열 살 아이는 개미가 왜… <더 보기>

교실 안에서 배운 개념이 실제 삶과 얼마나 연결되어 있다고 느끼는지 아이들에게 물어본 적 있으신가요. 교과서에 적힌 ‘친환경’이나 ‘순환’이라는 단어는 손으로… <더 보기>

비가 내리는 날, 아이와 어디를 가야 할지 막막했던 적이 있을 것입니다. 우산을 챙기고 옷이 젖을까 걱정하다 보면 결국 집 안에… <더 보기>

아이가 처음 흙을 손에 쥐던 순간을 떠올려 보세요. 차갑고 보드라운 감촉에 잠깐 멈칫하다가, 이내 손가락을 파고들며 무언가를 빚어내려는 눈빛이 켜집니다.… <더 보기>

현장을 다녀온 뒤 아이 앞에 백지가 놓이면, 분명히 많은 것을 보고 만지고 느꼈는데 막상 무엇을 써야 할지 몰라 멈추는 순간이… <더 보기>

아이들이 흙을 밟고, 나뭇잎을 손에 쥐고, 식물 냄새를 맡는 순간은 단순한 나들이가 아닙니다. 도심에서 자라는 아이일수록 그런 순간이 드물고, 그래서… <더 보기>

아이들이 흙을 처음 손에 쥐는 순간, 그 표정이 달라집니다. 교과서 속 자연이 아니라, 실제로 냄새 맡고 형태를 빚어낼 수 있는… <더 보기>

손으로 흙을 만지는 순간, 무언가 달라진다. 교실 안 텍스트로는 전달되지 않는 감각, 살아있는 물질과 직접 접촉하는 그 경험이 생태 감수성의… <더 보기>

우리가 무심코 밟고 지나가는 평범한 흙 한 줌 속에는생명이 싹트고 다시 자연으로 돌아가는 거대한 순환의 질서가 숨어 있습니다.아이마을은 아이들이 교실… <더 보기>

우리가 무심코 밟고 지나가는 평범한 흙 한 줌 속에는생명이 싹트고 다시 자연으로 돌아가는 거대한 순환의 질서가 숨어 있습니다.아이마을은 아이들이 교실… <더 보기>